Vom 26.05 – 28.05.25 fand die Trommelprojektwoche in der Grundschule Waldweg statt. Am Montag kam der selbsternannte Trommellöwe Baba an der Schule an und es wurden insgesamt über 200 Trommeln ausgeladen. In der ersten Stunde versammelten sich alle Kinder in der Turnhalle zum ersten Trommeln. Faszinierend war hier, dass Baba ohne Begrüßung anfing einen Trommelrhythmus vorzugeben und alle Kinder Stück für Stück mitgemacht haben. Als er aufhörte, hörten auch die Kinder auf und Baba konnte in Ruhe erklären, was er gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern erreichen möchte.
Gemeinsam sollte sich auf den Weg nach Karamba begeben werden. Dafür sollten verschiedene Lieder getrommelt und gesungen werden, bei denen die Kinder sogar Wörter anderer Sprachen kennenlernten. Auf der Reise nach Karamba begegnet man vier verschiedenen Tierherden: den Elefanten, den Nilpferden, den Giraffen und den Antilopen. Diese wurden von den vier Jahrgängen verkörpert.
Montag und Dienstag gestalteten sich so, dass gemeinsam in der ersten Stunde getrommelt wurde und anschließend jeder Jahrgang eine Stunde seine Tierrolle mit Baba geübt hat. Am Mittwoch gab es eine Generalprobe für das große Konzert am Nachmittag, welches die Trommelprojektwoche abschließen sollte. Am Mittwoch um 14:30 Uhr fand das Konzert mit allen Schülerinnen und Schülern und Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Schule statt. Außerdem hatten Eltern, die sich im Schulleben engagieren, die Chance beim Konzert zuzugucken. Souverän leitete Baba die Reise nach Karamba und die Kinder trommelten ebenso souverän im Takt mit. Die Tierherden hatten sich im Unterricht passende Masken angefertigt, wodurch ihre Trommel-, Tanz- und Gesangseinlagen noch wirkungsvoller waren. Die Kinder staunten zwischendurch nicht schlecht, als Baba die anwesenden Erwachsenen dazu anleitete afrikanisch zu tanzen und diese dann vor den Kindern genau das gemacht haben. Nach jedem Lied und vor allem am Ende gab es großen Beifall, wodurch das einstündige Konzert ein schönes Ende fand.
Beim Trommeln konnte man beobachten, wie fokussiert und motiviert die Kinder mitgemacht haben. Sehr häufig wurde berichtet wie viel Spaß es ihnen macht und gemacht hat. Auch außerhalb der Trommelzeit haben die Schülerinnen und Schüler viel über Afrika gelernt, bspw. die Karte des Kontinents, die Länderflaggen, afrikanische Tiere, afrikanische Kultur und vieles mehr.
